合:第三幕占据全局的第四个四分之一,从情节点2开始到终点,从情节点2开始,故事进展就不能再加入新信息了。第三幕中的戏剧情境4是一个两难抉择的戏剧情境,主人公在两难抉择后会为了坚持自己的选择而为之一战,当然结果可能是好的,也可能是坏的,最终迎来大结局,完成对生命的认识和体验。文艺的民族特性体现了一个民族的文化辨识度。在舞蹈领域,我们拥有内蕴中华传统美学意境的中国古典舞、体现多民族文化风情的民族民间舞;在戏剧领域,我们拥有300多个扎根民间土壤、唱腔表演风格迥异的戏曲剧种;此外,我们还拥有历史悠久、种类繁多、带有鲜明民族特色的音乐、书法、国画等。这些都是中华文明的艺术形态,是中华民族的独特艺术创造。与之相关联的中国艺术教育,自然有其独一无二的文化禀赋。从丰富的中华文化内涵、深厚的中华美学精神、独特的民族艺术样式,到众多经典艺术作品、典型艺术教育案例、代表性的艺术家教育家,可以说,拥有这些强力支撑,中国艺术教育才能屹立于世界舞台。